¿Se puede medir la autonomía de los jóvenes?
La transición a la vida adulta se configura desde múltiples dimensiones que suponen desafíos y, por lo tanto, elecciones y decisiones complejas. Este proceso requiere un alto grado de autonomía que afiance la construcción de la identidad personal, laboral y social. La investigación realizada mediante un convenio de cooperación entre la UNED (España) y la Universidad de Santo Tomás (Colombia) ha permitido el diseño y validación de la Escala de Autonomía para el tránsito a la vida adulta (EDATVA), herramienta para quienes trabajan con jóvenes en distintos ámbitos sociales y educativos, contribuyendo al desarrollo de su plena autonomía.
Miguel Melendro Estefanía profesor de la Facultad de Educación, UNED
Teresa Bernal Romero profesora de la Universidad Santo Tomás, Bogotá (Colombia)
María José Rivera Barro redactora - locutora, CEMAV, UNED
